суботу, 15 вересня 2012 р.

Модуль 11 Рефлексія

Тренінг допоміг  опанувати сучасні технології навчання.
Метод проектів  формує навчальні та інноваційні навички, а саме головне -  з його допомогою можна розв'язувати, вирішувати всі проблеми у  навчанні учнів. Голвне в  методі пректів: співпраця, спілкування, постійне оцінювання під час роботи. Можно навчати усіх : хто може і не може, хто хоче і не хоче....
Бажаю  всім   вчителям успіхів  у роботі!!!
Шановним  Людмилі Михайлівні, Ірині Григорівні, Вікторії  Сергіївні   бажаю, тільки, спроможних  "учнів". Хай вам щастить у всьому!!!

Модуль 10 Рефлексія

На цьому модулі проробляли різні техніки постановки запитань створення презентації для учнів, які тільки починають працювати з презентаціями.Працювали над своїм портфоліо. Зупинились на технологіях та прийомах навчання задля досягнення цілей. Створили план впровадження цих прийомів. Працювали над створенням документу для фасилітації ( назва нова, а вміст  - знайомий!!!)

Модуль 9 Рефлексія

Ознакомившись  з матеріалами модуля 9 створювали шаблони учнівських робіт(презентацій),  проробили форми оцінювання проекту, ще раз проробили методи та інструменти для його оцінювання. Зупинились на диференціації навчання.

Модуль 8 Рефлексія

Робота над цим модулем допомогла мені ознайомитися з різними методами оцінювання для діагностики рівня розвитку учнів навичок 21 століття.
Складати план оцінювання на різних етапах діяльності
Працювати з формулами оцінювання.

четвер, 13 вересня 2012 р.

Модуль 7 Рефлексія

Робота над цим модулем допомогла мені зрозуміти, що планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає: володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів;  відповідного та ефективного використання ІКТ , зв’язків із реальним світом, життям учнів. При цьому треба планувати роботу з обдарованими учнями, та учніми, які потребують допомоги, працювати над ефективністю роботи груп.

середу, 12 вересня 2012 р.

Модуль 5 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:  як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці,
 при спілкування та проведення досліджень.
Розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права,спланувати, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів(електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет).
 Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.